среда, 21 декабря 2011 г.

В Донецке появилась своя Хатико


Бездомная собака уже месяц лежит на перекрестке, ожидая неизвестно кого.


Бездомная собака уже месяц лежит на перекрестке, ожидая неизвестно кого.

Судьбой небольшой рыжей дворняги студенты местного университета занимаются уже несколько недель. Она каждое утро приходит на одно и то же место на перекрестке проспекта Гурова, замирает и допоздна всматривается вдаль. Как только на улице становится абсолютно темно, собака покидает свой пост и скрывается в ближайших дворах.
Сердобольная молодежь как только ни пыталась помочь бедолаге. И лакомства из университетского буфета приносила, и конфетами приманивала. А та как будто никого и не замечает вокруг.

воскресенье, 13 ноября 2011 г.

Им нужен хозяин. Они хотят жить!

... Когда-то у меня была мама. Мне было тепло, и я всегда был сыт. Потом мамы не стало, а я оказался здесь. Люди называют это место вольером. Нас здесь очень много... поэтому у нас нет имен. Их придумают позже Те, Кого Мы Ждем...А пока мы - просто щенки...

четверг, 10 ноября 2011 г.

Міжнародний дитячий конкурс «Сказки Красивого Сердца»

В школі розпочинається І тур конкурсу 

  Міжнародний дитячий конкурс «Сказки Красивого Сердца», який проходить у межах проекту  «Я выбираю доброжелательность».
1. Общие положения
«Сказки Красивого Сердца» – это конкурс творческих работ – сочинений,  рисунков, фотографий и анимаций – с позитивным содержанием, отражающих идеалы добра и ненасилия, созданных детьми, а также педагогами и родителями разных национальностей, проживающих в России, странах ближнего и дальнего зарубежья.
2. Организаторы и учредители конкурса:

пятница, 21 октября 2011 г.

Использование ППЗ при изучении ОБЖ


       Назва електронного засобу навчального призначення. «Педагогічний програмний засіб: Основи безпеки життєдіяльності 10-11 класи»
        Класи, у яких проводяться уроки (урок): 7 класи .
              Загальні методичні рекомендації до вивчення зазначеної  теми  з використанням електронного засобу навчання.
Цей диск ОБЖ 10-11 клас можна використати:

среда, 12 октября 2011 г.

Интересные факты природы: Рис.1Природа
  • Температура -40 градусов по Цельсию точно равна температуре -40 градусов по Фаренгейту. Это единственная температура, в которой две этих шкалы сходятся.
  • Ежегодно более 10 миллионов тонн азота приносится на Землю грозами.

понедельник, 10 октября 2011 г.

Есть просто храм,
Есть храм науки,
А есть еще природы храм,
С лесами,тянущими руки,
Навстречу солнцу и ветрам.

Он свет,в любое время суток,
Открыт для нас в жару и стынь.
Входи сюда!Будь сердцем чуток!
Не оскверняй его святынь.....

В экологическом кабинете.


Конкурс плакатов"ЭКО-ЗЕРКАЛО"


Экологическая акция "Мой голос в защиту леса"

"Макулатуру собирай,
    Лес зелёный защищай!" 










Участники школьного макулатуринга....

Школьный экологический конкурс "Природа и фантазия"


Школьный конкурс"Чарівник пластик"

"Пластик можно применить,
    Интересней станет жить."

Всеукраинская акция(1этап)"Защитим первоцветы"

"Не губите первоцветы- 
Красоту и жизнь планеты!"  

ВСЕУКРАИНСКАЯ АКЦИЯ (1 єтап)"СБЕРЕЖИ ЯЛИНКУ"

"Если ели не рубить,
      Лес зелёный будет жить!"

природа-наш дом!

Основні задачі экологічного виховання:
-забезпечення підростаючого покоління науковими знаннями про взаємозв`язок природи і суспільства;
-формування розуміння,що природа -першооснова існування ,а людина-частина природи;
виховання свідомого доброго ставлення до природи ,почуття відповідалності за навколішнє середовище як національну і загальнолюдську цінність;
-розвиток творчої активності щодо охорони і перетворення навколишнього середовища;
-виховання любові до рідної природи;
-проведення практичної природоохоронної роботи.


Мета : формування відповідального ставлення школярів до навколишнього середовища.

четверг, 6 октября 2011 г.

Самцы полевых сверчков оказались настоящими рыцарями, выяснили ученые
Сверчок. Фото: http://21region.org
Сверчок. Фото: http://21region.org
Самец полевого сверчка при возникновении угрозы пропускает свою самку в укрытие первой, несмотря на то, что это сильно увеличивает риск быть съеденным - такое "рыцарство" гарантирует ему более многочисленное потомство, сообщают авторы статьи, опубликованной в журнале Current Biology.

"Многие люди, вероятно, думают, что на "рыцарские" поступки способны только люди или их близкие "родственники" в животном мире, это связывается с образованием, интеллектом или привязанностью. Мы показали, что самцы маленького насекомого, которых мы не назовем ни умными, ни эмоциональными, тоже могут вести себя как "рыцари" и защищать своих партнерш", - отметил руководитель исследования Роландо Родригез-Мунос (Rolando Rodriguez-Munoz) из Эксетерского университета, чьи слова приводит пресс-служба учебного заведения.

Группа британских ученых с помощью 96 инфракрасных камер наблюдала за поведением полевых сверчков Gryllus campestris в естественных условиях. Самцы этого вида часто остаются рядом с самками после спаривания, чтобы защитить ее от "притязаний" конкурентов.

Исследователи выяснили, что для "одиноких" сверчков обоих полов риск быть съеденными хищником, например, птицей, примерно одинаков, однако в паре шансы самки на выживание существенно выше, поскольку самец позволяет ей первой скрыться в норе. По словам соавтора статьи Тома Трегенза (Tom Tregenza), самцы, за которыми наблюдали ученые, при возникновении угрозы "похоже, действительно ждали, пока самка укроется в безопасном месте, прежде чем самим отправляться туда".

По мнению авторов статьи, "рыцарское" поведение сверчков может быть обусловлено "скрытыми мотивами": защита партнерши гарантировала самцам более частое спаривание с ней и большее потомство. Самки же, оставаясь с партнером, не только увеличивают свои шансы выжить, но и получают больше потомства от предпочтительного "отца".

Как отмечается в исследовании, поведение сверчков представляет собой пример того, как защита самки от других самцов может быть продуктом кооперации, а не конфликта полов: самцы, пытаясь увеличить свои шансы стать отцом потомства самки, не проявляли по отношению к партнершам никакой агрессии.

"Мы с нетерпением ждем новых данных, по которым сможем понять, передается ли рыцарство будущим поколениям. Возможно, будут годы, когда оба пола будут вести себя более эгоистично и пытаться первыми спрятаться в нору", - отметил Родригез-Мунос.

10 интерестных фактов

10 место: Известные всем шляпочные грибы вырастают за 3-6 дней, погибают через 10-14 дней. Грибы, входящие в состав лишайников, живут до 600 лет.

9 место: Цератония ( Ceratonia ) из семейства цезальпиниевых дает всегда одинаковые семена, весящие всегда ровно 0,2 г. Такими семенами в качестве гирь с древности пользовались ювелиры. Эту меру назвали каратом.

8 место: Наиболее часто молния ударяет в дуб, ель и сосну, реже в березу и почти не трогает тополь, вяз, орешник.

7 место: На Земле живет столько насекомых, что на каждого человека приходится примерно по 250 миллионов. 80% видов насекомых растительноядные, 15% - хищники, 5 % - кровососы, трупоеды, калоеды. Насекомые ежегодно пожирают 25 30% мирового урожая. Как показывает анализ содержимого желудков самок комаров, пойманных вокруг населенных пунктов, 80% этих насекомых питается кровью домашних животных.

6 место: Одна пчелиная семья заготавливает за лето до 150кг меда. Чтобы собрать 1кг меда, пчела должна посетить около 10 млн цветков и принести до 100тыс. порций нектара.

5 место: Скорость полета шмеля - 18 км в час; стрекозы - до 96 км в час.

4 место: Во время линьки у некоторых птиц утрачивается способность к полету. Так, например, утки при этом не могут летать 20-35 суток, лебеди - почти 1,5 месяца.

3 место: Страус - единственная птица, имеющая мочевой пузырь.

2 место: Аисты ( Ciconia ) во время перелетов периодически могут засыпать на лету на 10-15 мин.

1 место: Чибис ( Vanellus ) достаточно обыкновенная птица в наших краях. Особенностью чибиса является его умение ставить себе клизму, пользуясь при этом длинным клювом, в который набирается порция воды.

экология

Экология (греч. oikos «дом» + logos «наука»), биологическая наука, изучающая организацию и функционирование надорганизменных систем различных уровней: популяций, видов, биоценозов (сообществ), экосистем, биогеоценозов и биосферы. Часто Экологию определяют также как науку о взаимоотношениях организмов между собой и с окружающей средой. Современная Экология интенсивно изучает также проблемы взаимодействия человека и биосферы.
Экология подразделяется на общую Экологию, исследующую основные принципы организации и функционирования различных надорганизменных систем, и частную Экологию, сфера которой ограничена изучением конкретных групп определённого таксономического ранга. Общая Экология классифицируется по уровням организации надорганизменных систем. Популяционная Экология (иногда называется демэкологией, или Экологией населения) изучает популяции - совокупности особей одного вида, объединяемых общей территорией и генофондом Экологических сообществ (или биоценология) исследует структуру и динамику природных сообществ (или ценозов) - совокупностей совместно обитающих популяций разных видов. Биогеоценология - раздел общей Экологии, изучающий экосистемы (биогеоценозы) . В России и в некоторых зарубежных европейских странах биогеоценологию иногда считают самостоятельной наукой, отличной от Экологии В США, Великобритании и многих других зарубежных странах термин "экосистема" используется чаще, чем биогеоценоз, и биогеоценология как отдельная наука там не выделяется. Частная Экология состоит из Экологии растений и Экологии животных. Сравнительно недавно оформилась Экология бактерий и Экология грибов. Правомерно и более дробное деление частной Экологии (например, Экологии позвоночных, Экологии млекопитающих, Экологии зайца-беляка и т.п.). Относительно принципов деления Экологии на общую и частную нет единства во взглядах учёных. По мнению некоторых исследователей, центральный объект Экологии - экосистема, а предмет частной Экологии отражает подразделение экосистем (например, на наземные и водные; водные подразделяются на морские и пресноводные экосистемы; пресноводные экосистемы, в свою очередь, - на экосистемы рек, озёр, водохранилищ и т.д.). Экология водных организмов и образуемых ими систем изучает гидробиология .
Применяется и деление экологии на аутоэкологию , исследующую взаимоотношения отдельных видов со средой (главным образом с абиотическими факторами), и синэкологию , изучающую сообщества и биогеоценозы; это деление предложено швейцарским ботаником К. Шрётером. Популяционная экология связывает оба эти раздела.
Многие отрасли экологии имеют ярко выраженную практическую направленность. Такова сельскохозяйственная экология, предмет которой - создаваемые человеком сельскохозяйственные экосистемы.
Влияние природной среды на человеческое общество, особенности урбанизированных биогеоценозов изучает возникшая в середине 20 в. экология человека. Возросшая опасность радиоактивного загрязнения окружающей среды привела к возникновению радиоэкологии . Учение о биосфере, ещё не получившее отдельного названия, разрабатывается в особенно тесном контакте с биогеохимией . Отношения организмов к абиотической и биотической среде в прошлые геологической эпохи, проблемы реконструкции древних ценозов по ископаемым остаткам составляют предмет палеоэкологии.

среда, 28 сентября 2011 г.

поздравление с днем учителя


Он верный друг, помощник, он - учитель,
Что дарит знания, внимание, тепло.
Он страшных тайн истории хранитель.
Нам от его присутствия светло.

Он согревает нас своей улыбкой.
И верит в то, что каждому дано
Не совершать ужасные ошибки.
Он верит в нас, ему не все равно.

Спасибо, вам учитель за заботу.
Примите поздравления от нас.
Спасибо вам за трудную работу.
Спасибо что вы с нами. Любим. Класс.

26 сентября- прошедший день сбора макулатуры.

Цель инициативы - не только сдать во вторичную переработку бумажные отходы и сэкономить ценный природный ресурс, но привлечь внимание к проблеме утилизации бытовых отходов, необходимости раздельного сбора и переработки отходов.